新西兰交流每天的主要任务依然是上课，这是校际交流和一般旅行最明显的区别。维多利亚大学有四位教授为我们精心开设了四门课程。他们不同风格的授课给我留下了深刻的印象
和蔼的Bob教授
Bob教授是一个和蔼的老头儿，我们私下都叫他“肯德基大叔”，因为他和“上校”长得实在太像了。他为我们讲授了公共管理课程。听他的课程需要很专心，因为他的新西兰口音有些难懂，并且教学互动很多。就是在Bob教授的课堂上，我的课堂反应有了很大的进步。回顾一下听课能力提高的过程：
“坚持听懂”：一开始对Bob教授的口音实在难以接受，听了十分钟才明白他在讲的命题是什么，很是苦恼。但是，渐渐地发现自己能听懂他说的内容了，逐渐能听清楚他的发问了。可是当理清了自己的思路准备参与讨论的时候，他却已经进入下一个问题。
“参与互动”：一段时间后，我终于能够在课堂上，对他的提问第一时间发表自己的看法，并得到了教授的认可，那种感觉真的很棒！
“登台陈述”：也就是在他的课上，我禁不住诱惑，经他的允许走上讲台，为台下的同学和Bob介绍了中国人参政的途径，以及什么是“无知少女”。我很惊叹自己的勇气，竟然真的让他明白了“无知少女”含义和其中的幽默。当然台下同学的帮助也是必不可少的。
我感谢Bob教授，他的教授使我的英语课堂听力和口语表达有了一个质的提升。
儒雅的Mclay教授
Mclay教授是主讲新西兰法律的教授，温文尔雅，五官秀气，谈吐间流露出了很多女性化的中性美。令人惊讶的是，他的外表和气质也许很符合中国人的审美观念，有很多女生都对他很是痴迷，当然临行前的送别宴，Mclay也是被要求合影最多的对象之一。
Mclay教授的课程特点在于他非常重视实践与教学的结合。新西兰法院系统的参观，以及和大法官的会面都是他直接联系的，并且能够很好的融合在他的课程里。他总是在讲完一个相关问题后，就带着我们实地进行参观感受，之后再回到课堂进行讨论。这种理论和实际密切结合的授课方法是国内大学老师所缺少的。想想看，国内很多学会计专业的学生，能对汇票的功能背得滚瓜烂熟，但却从来没见过汇票是什么样子，不知道如何实际填写使用，岂不是太过于纸上谈兵吗？
Mclay教授知行合一的教学理念使我们深受启发，特别是实践教学的作法让我们受益匪浅。
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